其实爱孩子是所有父母的天性，不对孩子的成长加以过多的干涉也要为他们在“可以做的事”和“不可以做的事”之间划清界限，不仅不是压迫成长，反而有利于孩子的健康的性格养成。
所以在“爱孩子”和“立规矩”之间我们应该找准自己的位置，在一些“不可以的事”上明确告诉孩子原则与底线。若孩子出现以下几种行为，一定要及时制止，决不能手软。

01顺手牵羊
案例：孩子没和朋友说，就带了朋友家的玩具回来，该怎么教育？达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。父母千万不要采取“下不为例”的态度。

老师说：3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

02得不到就动手

案例：孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一口咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手达标做法：对咬人的孩子，父母一定要严肃批评，让他知道，咬人是不对的，已经对小朋友造成了伤害，必须亲自道歉；同时，让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种不如意。

老师说：除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。

03该睡不睡

案例：晚上10点该睡觉了，孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上。达标做法：指指墙上的卡通挂钟，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。没有一个孩子会主动上床，他们永远没玩够。

老师说：如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡，规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以，无论孩子找什么理由，父母都要想办法拒绝。

04见了玩具就走不动

案例：在超市，你拒绝孩子买芭比娃娃的请求后，女儿紧抱着你不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐在地上。达标做法：对孩子表明你的态度：今天不买玩具，因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。如果孩子不听父母的话，无理取闹，不妨置之不理，继续选择其它物品，或者佯装走开，任其坐在地上哭。妥协是不明智的，否则孩子的任性将变本加厉。

老师说：如果父母允许孩子一而再、等孩子冷静之后，通过讲道理或讲故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜欢，撒泼、哭闹的结果是什么也得不到，而且令人讨厌。

05天女散花

案例：临睡前，6岁的宝宝脱下衣服，随手丢到桌子上、凳子上，甚至一只袖子耷拉到地上。达标做法：对孩子说：“穿好睡衣，然后把你的衣服叠好。在幼儿园午睡前，老师不是要求你们都把自己的衣服叠整齐吗?老师还告诉妈妈，你做得非常好，有时还帮助小朋友呢。妈妈知道你是个很讲秩序的孩子。来，妈妈看着表，你准保能在3分钟之内完成，马上开始吧。”说这些话时，不必高声，但一定要柔中带刚。

老师说：孩子喜欢听好话，妈妈对其好行为的强调，恰是对他的正面激励，在反复的督促中，孩子能逐渐学会自理，并懂得承担责任。

06用“谎言”掩盖事实

案例：宝贝施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这件事时，他却说是家里的猫干的。达标做法：对孩子说：鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事?摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。

老师说：6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。

07我要一次玩个够

案例：到了该结束游戏的时间，孩子却坐在电脑前不愿意离开。达标做法：对孩子说：对孩子表明你的宽容度：“好吧，再给你5分钟，把这局玩完，如果还不结束，明天也不允许你玩了。”电脑游戏容易使人上瘾，孩子更是如此。所以，父母一定要规定孩子玩游戏的时间，比如一天一次，时间为半小时左右，并严格督促其遵守。使之通过服从外在的约束力，逐渐学会自我约束、自我控制。恩贝园服公司

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