终于盼到幼儿园复课的消息，不管是孩子还是父母，大部分都期待着这一天的来临。

但个别家长可能会担心孩子回到集体受感染，又或者觉得回去幼儿园一个多月又放暑假，干脆等下学期才回去幼儿园。

我的意见是，只要幼儿园防疫工作到位情况下，还是尽量把孩子送去幼儿园，因为脱离集体生活太久，可能会造成孩子社会交往能力断层。

社会交往能力的重要性

社会交往能力是中国父母不够重视的一个领域，中国父母比较重视是智力和学习的范畴。可是事实上一个人的社会交往能力影响着一生，甚至比知识还重要。

首先在幼儿园孩子除了跟老师学习，更多是和小朋友之间学习。看看以下这小视频，你就理解孩子群体是一个宝贵的相互学习资源。

每一天这种孩子之间相互学习的场景数不胜数，对孩子开阔思维、增加想法影响非常大。这就是社会发展的重要性之一，宅家里孩子缺乏这种学习条件，很快就会落后于其他上幼儿园孩子。

所以社会交往能力不足，很影响孩子的相互学习，这种相互学习能力上到小学就更重要，老师讲解速度很快，学生之间相互探讨对深入了解老师讲解内容很有帮助。

而出社会工作，社会交往能力不足影响更大，出外靠朋友这句话很有道理的，在社会有朋友照应帮助非常重要。可见社会交往能力是孩子成长过程中一个很重要的能力。

我一个朋友管孩子比较严，孩子很少出去和其他孩子玩，大部分时间宅家里。前两年出国读书寄居在亲戚家里就出现很多不适应问题。因为成长社会交往经验不足，导致生活单一化，以后需要付出更多代价去适应社会。

社会规范敏感期

可能有些父母会以为长大一点再说。可是你知道蒙台梭利讲的“学习敏感期”吗？所谓学习敏感期就是每一种学习都有一个最合适的年龄，错过这最合适的年龄学习，再学习就会很困难。

例如学习语言，小时候学语言特别容易，就算外语也很容易掌握。但是成人才学习外语就困难很多了。

按照蒙台梭利的说法，社会规范敏感期-也就是我说的社会交往能力敏感期是两岁半开始，两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对交朋友、群体活动有明显倾向。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

所以幼儿期错过了社会交往能力发展，以后再掌握就会事倍功半，甚至永远达不到幼儿期学习的效果！

孩子疫情期已经停了好几个月的交往，如果复课后不抓紧补充这些经验就可能会造成社会交往能力断层，对孩子以后发展不好。

利用复课，促进孩子文明礼仪发展

很多父母会担心孩子去到幼儿园受感染，但是反过来看，这种外在的压力正好教育孩子、锻炼孩子。现在的孩子太娇，正需要是第三方来“收拾”一下。

文明礼仪背后的原因很多是防疫和卫生，法国人发明香水和高跟鞋的原因是那时候巴黎卫生恶劣，臭气熏天，地面屎尿横流，所以发明了香水和高跟鞋。

于是父母正好利用这疫情后的复课教育孩子文明背后的原因，同时教育孩子文明的社交是保持适当距离。我有一次去北欧，排队买票以为后面没人，原来那边排队是相隔1.5米距离。

而事实上我们社会还很多不文明行为，例如随地吐痰那些陋习，正好利用复课教育孩子远离这些危险，提升孩子的文明素养及背后意义。恩贝园服公司

复课还可以训练孩子独立和促进亲子感情

也有父母担心孩子戴口罩戴不住。我反而认为可以利用戴口罩训练孩子的自控能力和灵活变通解决问题的意识。例如父母和老师可以教育孩子假如口罩难受、要找附近没人地方脱口罩透气。孩子就学会了原则和应变。

前期一些必须措施还是要做好、做透，例如识别口罩的标识等，避免孩子混杂口罩。每一所幼儿园孩子的口罩最好统一别有不一样图案，避免孩子尝新的心态交换戴。

只要好好讲道理，孩子其实很听话的，疫情复课正好也是一个和孩子讲道理、建立亲子关系的机会。

我给你们一个参考的措辞，如果用得好，疫情期还促进亲子关系：“你上幼儿园妈妈会很担心你，但是你长大了，懂事会处理好，妈妈相信你会尽量让妈妈不担心。。。”

总结

我们改变不了大环境，但可以改变心态和思想。我认为既然发生，尽量往有利的去考虑。

这次疫情后的复课如果发挥得好，我认为是促进孩子社会发展的好机会。恩贝园服公司

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