保教常规工作要求

★对常务副园长和保教主任的要求

（一）合理安排好每周的行政办公会议及其他各项工作。

（二）组织好保教班主任会议。

（三）坚持检查教师的备课本，并对他们的教学和教具学具的制作提出要求。

（四）每周坚持跟班听课，并提出具体听课意见或者整改意见，以提高教师的专业性。

（五）明确自身作为管理者的职责，要敢于管理和严格管理，杜绝做好好先生，要对团队负责，切实肩负起管理的责任。

★对幼儿教师的基本要求

（一）集体教学活动要求

1. 备教一致——工作职责要求。

2. 准备教具和学具——让孩子通过感知觉来学习，并根据孩子的年龄特点准备相应的教具和学具。

（二）环境布置和活动区角的布置，让孩子在游戏中学习和成长。

以上要求是幼儿教师的基本功，需要每位教师认真对待，这是作为幼儿教师安身立命的本钱。

★对保教管理人员的要求

（一）日常查班要有目标和针对性，对各个班级的教学活动要了如指掌，对课程和活动的安排要做到心中有数。每周查班的具体目标要制定出来，完成1-2个目标的保教督导。

（二）开展集体备课：根据三个年龄班级开展集体备课，依靠集体的智慧来分析每周课程和游戏的开展情况，对基本流程和如何针对孩子进行集体、小组和个别指导制定相应的策略。

（三）教具和学具：要善于利用幼儿园已有的教学挂图和图片，可以直接使用或者经过加工后使用；对于需要制作的基本教具，可以按照年龄、班级集体制作，也可轮流制作后大家共同使用，以节约资源。
（四）按照园所制度和绩效考核管理规定严格管理。

教师职业化的问题

（一）认真学习《幼儿教师的100个细节》，各个园区按照本学期的时间合理安排，认真学习并严格执行和检查，尽量在20周内完成学习，由各园区每月自查执行和学习的情况。

（二）教师着装：禁止穿低腰裤和大蝙蝠衫；禁止穿膝盖上超过12公分的短裙或者短裤；禁止在头上戴较大的装饰性物品；禁止戴长挂饰等。幼儿园8小时之内，着装归园部管理。

（三）言行举止要保持教师的仪态。

班级工作的三点具体要求

（一）教师的亲和力：晨间接待家长时，要注意教态，要关注到每个孩子，要具有亲和力。

（二）生活内容和教学内容的强调：离园之前或者利用一日生活的其它时间，和班级孩子强调和重复每日生活的内容，使得孩子们能够知晓每日的生活和学习，并能明确反馈给家长。

（三）爱孩子。爱孩子才可以成就教师的事业。

班级管理中的具体问题

（一）班级考勤及班级工作流程执行管理要严格。

（二）勿随意张贴，班级环境布置要有规划，要有创意和新意。

（三）加强对幼儿年龄特点相关基本知识的学习：什么是孩子？孩子是什么？教育是什么？怎么样教育孩子？如何教育好不同年龄的孩子？

（四）加强自身的修养：

1. 职业精神——明确自己是谁？明确自己的职业是什么。

2. 知道自己是谁——任何一个人都要服从管理，要虚心听取行政管理者的意见。

3. 价值观的取向——教师应该有一颗热爱孩子的心。

4. 正确认识自己——清楚了解自己的优势和短板，并及时调整和学以致用。

班级家长工作

1.  家长工作主要在于，能够得到家长的认同，使其信服于教师的师德素质和专业素养，只有这样才能更好地促进家园共育工作的开展。

2. 处理家长工作问题时必须遵守两个原则，第一原则是及时解决问题，不拖沓，不将问题留到第二天；第二原则是爱孩子，让孩子感受到教师发自心底的对他们的爱。

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