1
有多少家长说过这句话
“老师，孩子就交给你了”
父母对孩子的教育始终是最核心的、最关键的。
但非常遗憾的是，今天很多父母，因为自身工作等各种原因，把大量的时间和精力都用到了其他方面，把教育的所有责任，都推给学校、推给老师。
有的家长认为孩子到了上学的年龄，教育就主要在学校，责任就主要在老师了。
于是，经常可以听到这样的话：
“老师，我家孩子就交给你了！”
“等到了学校就好了，自然会有老师管着他！”
“老师，我家孩子太调皮了，麻烦你好好教育！”
“我要赚钱，没有时间管他！”
“孩子整天在学校，我们怎么管得了，必须靠老师！”
“老师，您一句话顶我们十句，您就帮我教教他！”
“我的孩子就听老师的，老师能管住他。”
“孩子都是老师教出来的，我们家孩子听话懂事，那都是老师管得好；我们家孩子调皮不学好，都怪老师没教好！”
“连这都不会，老师是怎么教的？”
……
不少家长完全指望老师教育孩子，非常依赖老师，仿佛老师有“三头六臂”，能照顾到班上所有孩子。
甚至希望老师可以全权包办孩子的一切！
但老师不是万能的，有些事情老师真的做不了。
老师给不了你孩子良好的习惯、老师不能保证你孩子良好的品行、老师不能帮你培养孩子的意志、老师给不了你孩子长久的幸福感……
亲爱的家长，别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，别把老师当成解决一切问题的圣贤，别把教育当成背负一切责任的机器！
教师只是一个职业，就像千千万万个职业一样。
作为老师，最主要的职责是传道授业解惑！
但是教好一个孩子，绝对不只是老师一个人的责任，更是家长的责任。
孩子不是老师的，父母永远是孩子的终身老师！
2
教育孩子
父母的影响远远大于学校
教书的是老师，但育人的一定是父母。
或许很多人都被网上的一部泰国短片感动过、影响过。
小女孩Ju生活在一个并不富裕的家庭里，有一次她和她妈妈一起去菜市场。
Ju一直盯着一个摊位在看，妈妈注意到了，便问：“Ju，你在看什么呢？”
原来小女孩Ju看到了豆芽摊上有许多人在买豆芽，便问妈妈：“为什么豆芽卖得那么好，大家都在买豆芽？”
妈妈回答说：“因为只有一个摊铺在卖豆芽呀。”
这时，Ju问妈妈：“我们可以种来卖吗？”
妈妈的回答是：“好，我们试试。”
一般人听到孩子这样的话，可能会对孩子说：“别闹了，我们哪有时间种豆芽！”、“好好读书，别管什么种豆芽的事情。”
由于缺乏种植的经验，在第一次试水后，豆芽全部枯死。
母女俩看着枯死的豆芽苗，都很伤心，但是在女儿面前，母亲总是一副信心十足的样子，妈妈说：“没关系，我们来试试吧！”
于是，妈妈找来了种植豆芽的书，按照书中的方法跟女儿再次尝试，结果发现还是失败了。
当她们积极研究问题，再次尝试时，小女孩担心地再问：“这次会成功吗？”
妈妈的回答总是充满力量，“我们试试！”
最终，她们成功了，小女孩看到豆芽长出的样子，简直乐开了花。
妈妈看到开心的Ju，问道：“我们要不要试试种点别的？”
小女孩似乎已经学到了这种思维方式，对妈妈说：“我们试试！”
成年后的女儿回忆说：“妈妈说的‘我们来试试’就像神奇的肥料，养育着我的好奇心，帮我的‘知识之树’枝繁叶茂。”
故事中小女孩的原型，现实生活中叫Netnapa Saelee。
她获得了奖学金，目前在瑞典做研究工作。
伟大的母亲和她的教育方式功不可没。
家庭教育是教育的基础，是最不可或缺的一部分，也是孩子整个成长过程中最坚实的后盾。
良好的家庭教育，更易培养出优秀的孩子。
家长请记住：父母是孩子的第一任老师，影响超过所有的老师。
3
教育若只靠老师
那就真的是耽误孩子
相信不少家长都有这样一个疑惑：
同样的班级，同样的老师，为什么有的孩子乖巧懂事、成绩优秀，有的孩子却调皮捣蛋，成绩差呢？
因为教育孩子这件事不能单靠老师，否则就太耽误孩子了。
曾在网上看到这样一个段子：
接送孩子上学放学时，
睿智型家长这样问孩子：
宝贝，今天在学校遇到什么有趣的事情啊？
宝贝，今天老师跟妈妈说你唱歌真好听，回家能唱给妈妈听吗？
宝贝，今天你有什么作业吗？
结局：孩子获得成就感，孩子越来越喜欢上学，学习成绩当然越来越好。
奇葩型家长这样问孩子：
宝贝，今天老师批评你了吗？你说实话！
宝贝，今天老师跟妈妈说你不听话，怎么回事啊你！
宝贝，你今天在学校就学会这么点东西啊？
结局：家长不断负面强化，孩子越来越不喜欢上学，学习成绩当然越来越差。
在孩子开始上学之后，家长的行为模式，都将成为孩子之间拉开距离的原因。
这也就是教育界常说的“5+2”理论。
所谓的“5+2”理论，就是说5+2=0，指5天的学校教育颇有成效，但2天的家庭教育没有跟上，那么孩子的教育始终会在原地打转，甚至越来越差。
成就一个孩子，是老师和家长共同努力的结果。
有些教育，如果单单只靠老师，真的不可以。
孩子的教育，第一个负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长。
老师希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好能及时调整对孩子的教育方式，做到因材施教。
孩子最终教育成什么样，是家庭教育、学校教育以及社会教育共同决定的。
所以，孩子成长的每一步，都需要家长睿智的参与。
4
孩子的成长路上
需要家长和老师并肩前行
“教育”二字，包含着“教”与“育”。
老师传授知识，家长养育孩子。
不管何时，老师和家长的目标始终是一致的，责任和使命始终是相同的。
那就是，共同教育好孩子。
教育具有双向性，需要家长和老师的相互配合。
千万不要觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。
优秀的孩子必然是良好的家庭教育和学校教育的产物，家校形成合力，才是教育孩子的正确的打开方式。
一位资深教育专家曾说：“家长与学校配合得越好，教育就越成功。”
最好的教育关系应是：家长支持老师，老师支持孩子！
清华附小的校长窦桂梅女士曾在自己的博客上对家长提出三点建议：
第一、我特别希望我们的家长不是配合学校，而是我们共同来营造或者共同去达成一种成长的基本价值观。
第二、我特别地拜托我们的家长和学校不是甲乙方的关系，也不是敌我矛盾，我们的关系应该是去共同地完成一些任务。
第三、也是最重要的一点，我特别恳请我们的家长们，教育不是学校一方的事，我们应该共同有公益的情怀。
在教育孩子的这条路上，老师和家长的相遇，能够碰撞出最大的教育火花。
老师通过一个孩子，可以看到他背后的家长，以及整个家庭。
相对的，家长对待老师的态度，也影响了老师对待孩子的态度。
只有家长配合老师，老师支持孩子，彼此达成一致的教育观念，才能形成一个稳固的三角关系，支撑着孩子在成长的道路上越走越远，越走越好。
这才是给孩子最好的教育！恩贝园服
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