你了解自己家门口的幼儿园吗？你心目中的“好幼儿园”是怎样的？专业人士眼中的好幼儿园要符合哪些标准？自从《教育周刊》推出“家门口的好幼儿园”专栏以来，引发了各区县幼儿园、家长和学前教育专家的热烈探讨。发掘家门口的好幼儿园“好”的经验，是为了促使更多家门口的幼儿园向“好”的方向靠拢，为每一个孩子提供更优质的成长平台。
徐汇实验幼儿园：走进“小小联合国”
一走进徐汇实验幼儿园，就看见每个孩子都沉浸在自己的小小世界中——有拿着泡沫板帮妈妈编织围巾的；有忙着在自己的“青花瓷”描画贴上布景墙的；还有在老师的带领下去到果园里摘枣子的……一片欢声笑语。据园长童颖介绍，幼儿园是2011年新开办的，从刚开园时只有46个小朋友，慢慢地积累起口碑，到今年已有273个在园儿童。幼儿基本都来自附近社区，不同层面的家庭也造就了一个多元化、多视角的“小小联合国”。孩子们既可以和身为理发师的幼儿爸爸在一起，现场观察理发全过程；又可以体验到经常去夏威夷工作的幼儿爸爸带回来的异国风土人情。刚开始，也有家长会担心孩子所处的家庭层次不一，要相互融合有难度。但随着时间的一点点推移，家长们发现，在老师耐心营造的充满爱的氛围中，孩子们的视野拓展了，家长们经常自发地聚在一起倾心地交谈，孩子们在一起的共同语言越来越多，彼此的视角也被打开了。
办园亮点：作为一所于2011年新开办的幼儿园，徐汇实验幼儿园在开办之初就接受了上海市示范性幼儿园——徐汇区科技幼儿园的委托管理，在起点上“掐紧”教育品质。然而新幼儿园要建立口碑，家园共育工作的开展显得尤为重要。幼儿园通过开设“家长开放日”、开展“家长满意率调查”等方式，了解并顾及不同家长的特点和需求，让孩子能借助彼此的视野，接触不一样的世界，取得了显著的成效。
瑞德幼儿园：混龄走读拉近彼此
瑞德幼儿园的名字来源于READ的谐音，顾名思义，该园以阅读为特色。据园长钱炯介绍，这个园名还是出自于“家委会”，由家长们集思广益后共同决定的。这样在提升家长志愿者积极性的同时，也会让家长们觉得瑞德幼儿园就像是自己的另一个家，有什么事情都能及时和园方有商有量，把孩子放在那里很放心。
幼儿园所在区域虽以普通工薪阶层为主，但幼儿家长层次也不尽相同，家长工作差异较大，有些孩子还交由祖辈照顾抚养。于是，幼儿园经过多方探讨，以家长普遍关心和重视的话题“早期阅读”为切入点，设计了“菜单式家庭指导”。所谓“菜单式家庭指导”，是考虑到家长们不同年龄层次和需求，比如有些年轻家长工作繁忙倾向于通过多媒体手段实时了解幼儿动向，有些祖辈则更希望以一些文字资料来提醒自己科学育儿，所以幼儿园在家园联动中分别设置了海报、园报、微信、电话、上门走访等多元方式，通过“菜单”列出各类问答与互动，满足不同层次家长的需求。在特色创建方面，“混龄走班阅读”深受孩子们的欢迎，其实阅读是不分年龄的，更重要的是调动起每个孩子的参与积极性。瑞德幼儿园将阅读内容分成不同主题，让大班和中班的孩子自由选择，然后根据自己的选择去到各自的教室，和不同年龄的幼儿共同阅读。因为研究表明，让孩子自主选择想要参加的项目，将会极大地增强他们的自主意识和积极性。事实也是如此，不但阅读活动办得风生水起，大班的孩子还会主动帮助中班的幼儿，锻炼了其他方面的能力。
办园亮点：如今的家长观念有所转变，他们不再光看“星级”，也不再执着于“欣赏”硬件设施，而是认为“好的老师比好的幼儿园更重要”。由于致力于关注家长需求，关注孩童成长，使得瑞德幼儿园在家长心目中口碑越来越高。家长谢先生直言，一个幼儿园的好坏不在于它的级别，而在于园长和老师是否有耐心，是否为家长和孩子考虑。他认为，幼儿园的长期理念和自我定位（园长），理解与执行力（教师及职工），以及在相关理念下组织的活动，这些都对孩子的成长产生直接的影响。这些是软环境，也是优质幼儿园的硬条件。
樱花幼儿园：像花儿一样成长
初秋走进樱花幼儿园，禁不住会让人感叹真是“美在樱花”！一片金黄色的秋日胜景，让来园的家长和教师们心情舒畅。据园长蒋益介绍，幼儿园每个月都会将门口的一条小路按不同的主题布置一新，让孩子们在走进幼儿园的第一刻就能赏心悦目，感受到阳光灿烂。蒋益表示，幼儿园积极利用了周边的资源，起初最“接地气”的是参观周边的菜市场，能让孩子们认识蔬菜瓜果，贴近生活；如今，随着小朋友们一天天长大，老师经常带领他们去感知和探索外面的世界，有些小朋友自发地提出想要去美术馆、博物馆等活动场所。慢慢地，孩子们都更积极主动了，这令蒋益感到十分惊喜。她说：“幼儿园就是要通过无声的、充满人文气息的环境来感染孩子，通过教师的耐心与爱心，与家长一起帮助孩子快乐成长。”恩贝园服
办园亮点：建园于1992年的樱花幼儿园同样是委托管理模式的受益者，2010年被上海市一级园——上海市紫薇实验幼儿园托管。据紫薇园长张爱莲介绍，托管内容包括这几方面：一、文化的渗透：将生命教育特色辐射，同时开展“美在樱花”等活动，帮助孩子欣赏美；二、环境的改变：给孩子一个赏心悦目的成长环境；三、家园合作：招募家长志愿者，加强家校互动；四、利用紫薇、樱花姐妹园的结对互学，促进发展型教师的发展，同时加强孩子之间的互动。
一千个家长心目中有一千个“家门口的好幼儿园”。然而，有些元素却是共性的，那就是老师必须要有“大爱”，要营造充满爱的氛围，于细微处为孩子、家长着想；同时必须是在“家门口”，让孩子早晨多睡一小时，身心得以更健康地成长。拥有了这些“软性”元素，徐汇区又通过委托管理模式，把优质幼儿园的办园理念辐射到“家门口”的幼儿园，帮助它们创建自己的特色，在“硬件”上急起直追。如此“软硬”兼备，这些“家门口的好幼儿园”想不受欢迎都难！
（来源：新闻晨报）
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