丰富多彩的家园共育方法和活动形式，能够使先进教育观念得以落实，使家长的优势教育资源得以发挥，使家园共育工作的成效得以展现。下面小编为您推荐家园共育的几种主要途径和方法。

入园和离园沟通

    入园接待或孩子离园时，是教师和家长沟通的最佳时机。孩子在幼儿园一天的表现、状况等都可以在这时与家长面对面的交流，与家长谈谈孩子在家中的表现、习惯等是否与在幼儿园一样，有的孩子在家和在幼儿园完全是两样，所以教师就要在这时候多了解一下孩子在家中的表现，这样也更利于有针对性地教育孩子。此外可以和家长多交流一下孩子在幼儿园的状况，也可以与家长说一些幼儿园这一学期、这个月、这一周的一些计划安排、活动等。这样既可以让家长了解孩子在幼儿园学到了些什么，参加了哪些活动，也可以让教师听听家长给予的一些意见。

学期家长会

    幼儿园家长会一般是由园所或教师发起，面向幼儿家长的交流、互动、介绍性的会议或活动，是幼儿园每学期都必须开展的活动。召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使幼儿园与家庭在对待幼儿的教育问题上，始终从同样的原则出发，向幼儿提出同样的要求。

家长会的目标可远可近，既可以在开学初期召开家长会，也可在学期结束时召开家长会。家长会既可要求家长作记录、认真思考、主动发言，也可只要家长听一听。家长会的对象可分可合，既可召开祖辈家长会，也可召开父辈家长会。家长会的规模可大可小，既可召开全园家长会，也可召开年级、班级家长会。此外，还可根据家长的教养态度的类型，民主型、溺爱型、放任型，或者专制型，分门别类地召开家长会。

    很多幼儿园召开家长会的模式一成不变，导致家长逐渐感觉到是一种负担，只有形式多样、富有实效的家长会，才能更好地发挥家园沟通的桥梁作用。新的形式取决于新的观念——家长应是教师的合作伙伴。尊重、平等、合作，应体现在家长会的全过程中：家长会前，可以就会议内容、开法征求家长的意见；会中，有意识地把时间和空间让给家长或是孩子，让他们成为家长会的主角。这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对孩子的教育，评价班级的教育工作。家长会后，还应多进行回访，了解孩子的变化和倾听家长的意见。

亲子会

    这种方法就是由幼儿园组织大型的亲子活动，邀请家庭成员和幼儿共同参与，一方面创造机会来增进家庭成员之间的亲情关系，另一方面也能使园所和家庭之间的合作伙伴关系得以巩固，使教师、幼儿和家长之间的关系得到强化。

    亲子活动的形式丰富多彩，例如亲子运动会、亲子郊游、节日联欢、游园活动等。这样的活动意义在于：幼儿在亲人的陪伴下参与幼儿园的游戏，能使幼儿更加自然、真实地表现自己的能力；亲子活动能使幼儿和家长感受到亲子之间交流的快乐，增进亲子之情；在游戏的过程中，教师与家长相互学习科学育儿的经验，增进家园之间的相互了解，为家园更好的合作增添活力。

通过组织亲子活动，教师与家长的关系会更加融洽、易于沟通，家长也更愿意与教师探讨育儿经验。教师可运用其专业知识，回答家长的疑问，指导家长合理安排幼儿的教育方案。同时也可在组织亲子活动的过程中，不断学习和掌握做家长工作的技能与经验，提高做家长工作的能力。亲子活动能使幼儿、家长、教师在愉快的氛围中，携手同行、共同发展。

网络平台

    在现代化社会中，越来越多的幼儿园开始借助更加便捷、高效的信息手段，提高家园互动的效率和效果。例如建立幼儿园的专属门户网站，在网上进行园所基本情况的介绍；建立家园互动版块，实现实时在线分享交流；为家长提供教育经验和教育资源，搭建家长之间互助分享的桥梁；帮助家长在第一时间了解幼儿园和幼儿发展的最新动态，及时了解班级的最新情况，促使家园交流内容更加广泛。

    园所还可以通过开通短信、微信平台，定时向家长发送相关短信、微信，让家长形成查收短信、微信的习惯，可以有效提高家长对园所各种通知、公告的关注度；还可将园所门禁系统与短信平台连接，实现幼儿出入园刷卡信息对家长的实时反馈；园所还可以利用短信、微信平台，定期向家长发送专业的育儿知识、教育经验，增强园所与家长之间的联系。家长手机在握，孩子的在园情况、紧急通知、托费缴纳、祝福问侯、疾病预防等，在短信、微信收发之间便可知晓。园所使用短信、微信平台需要注意适度原则，在恰当的时间发送合适的内容，并且数量不宜过多，否则有可能会引起部分家长的反感。

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