当家长面对年轻的老师，往往产生疑虑，我们的孩子交给他们，可以放心吗？老师们得不到家长的信任，就难以得到家长的支持与理解，家长工作就很难开展。我们该如何获得家长的信任呢？恩贝园服4点建议给你答案。

一、幼师应该掌握一点的家庭教育知识，提高自身的威信。

1．掌握家庭教育知识有助于提高家长对教师的尊重与信任

教师具有家庭教育的知识，会更好地向家长汇报分析幼儿的成长发展与不足。有针对性地宣传一些科学育儿的知识、方法，为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑，进行分析指点并提出建议，帮助家长解决具体困难，从而提高家长对教师的尊重与信任。

2．掌握家庭教育知识有助于取得家长的紧密合作

随着社会的进步，家长的育儿水平普遍提高，教师要放下架子，鼓励家长参与幼儿园教育，肯定家长好的教育方法，积极采纳家长的合理化建议。拓宽自己思路的同时，调动家长的主动性、积极性，形成教育合力，使得幼儿园教育起到事半功倍的效果，促进家长与教师之间的合作，密切家园关系。

 二、发挥主动作用，增强信任感。

1．主动介绍情况，搭建感情的桥梁

教师应主动担负起建立相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿园的情况及幼儿在幼儿园各个方面的表现，诸如幼儿的健康、情绪、行为、人际关系等，以及幼儿园最近开展的活动及要求，包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等，从而使家长了解幼儿园，理解教师的意图和方法，配合教师的工作，取得好的教育效果。

2．主动消除顾虑，避免误会

教师要主动了解家长的顾虑，体会家长的心理，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机、方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时消除顾虑，取得家长的信任。

3．主动沟通情况，正确对待并非合理的意见

会有个别家长对教师不够尊重，对幼儿园工作有偏见，有些批评不够符合事实，甚至提出一些老师无法满足的自私无理的要求，对此，教师应该保持冷静的心态，换位思考，主动沟通情况，耐心地做好解释工作，坦诚交流看法，澄清事实，取得家长的理解。

三、讲究谈话技巧，给家长以足够的尊重。

在与家长交往的过程中教师往往要提出批评，这是经常遇到的一个棘手的问题。教师应如何对学生特别是对家长的某些不当之处提出批评呢?有哪些批评的技巧呢?

1．单独批评，避免伤害家长的感情

教师向家长反映情况时，一般是在下午幼儿离园时，这时家长和幼儿很多，如果不注意，其他的幼儿和家长会听到，影响批评的效果。也容易产生不良的后果。所以应该单独私下进行。

2．先报喜，后报忧

幼儿的优点、点滴进步都要先告诉家长，不吝惜对幼儿应有的赞美与期望。多表扬幼儿，然后再耐心诚恳地指出问题所在。

3．用请教式的态度和口气提出看法

把责备变成“请教”，采取请教式的批评。如：“这个问题我不太清楚，您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”把找出问题的主动权让给家长，耐心地听取家长的意见，使家长产生伙伴般的亲切感，会产生良好的效果。

4．提建设性的批评意见

在指出存在问题时，要对问题就事论事，不能一味地指责孩子。批评的目的是希望孩子获得进步和提高，教师要多分析原因，提出具体的改进方法。比如，为什么错，应该怎样做，为什么要这样做以及告诉处理类似事情的方法。

四、要教育幼儿热爱和尊敬家长。

1．教师要教育幼儿热爱和尊敬家长，帮助提高家长的威信

教师要帮助幼儿发现家长身上的使他们感到自豪的品质。如果教师善于提高家长在自己孩子心目中的威信，也就提高了教师自己的威信，也就取得了家长对教师工作的真诚支持恩贝园服。

2．教师可以适时适宜地通过幼儿这个媒介，向家长表达尊重之情

在“三八”妇女节、母亲节、劳动节等节日时，教师有意识地让幼儿给家长送张贺卡、演个节目、唱支歌等，使家长在行为上感受到教师的敬意和尊重。

3．教师不要当着幼儿的面议论家长的缺点，评判家长的对错

教师与幼儿家长即使有不同的看法，也要注意采用适当的方法，与家长真诚交换意见，给予热心的指导，根据家长的特点，机智地帮助家长提高教育素养。避免当着幼儿的面与其他教师议论家长，评判家长。

《幼儿教育》上曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”家长工作沟通的艺术方式、方法有很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解了。

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