开展户外游戏活动中教师良好的组织和管理是预防意外伤害事故的有力保障。开展游戏前教师要考虑游戏内容、器材设施、场地大小与游戏人数，避免由于拥挤、碰撞、设施不安全引发意外安全事故。

教师要承担活动的组织管理

在开展户外游戏之前教师应强调活动的规则和相关安全事项，检查幼儿的衣着、鞋帽，注意检查幼儿是否携有不安全物品，如小刀、玻璃，以确保幼儿的生命安全。

教师在游戏中要监督观察，注意调节幼儿活动量，制止幼儿危险行为的发生，及时进行必要的安全指导和安全教育。在户外游戏活动结束时，教师要及时清点幼儿人数，检查幼儿是否有擦伤、跌伤的现象，是否携带危险小物品等，以确保幼儿安全。

加强对游戏器械的管理维护

幼儿园应从正规生产厂家购买户外游戏器械。所购游戏器械要具有相关安全指标，确保幼儿安全。在游戏器械安装时，应严格按照安装说明书进行施工，安装后要进行检查，确保安全投入使用。

在大型器械周围要采取保护性措施，如在滑梯的地面四周铺设海绵垫子。责任教师要加强对户外大型玩具器械的安全检查，对于螺丝生锈、松动、老化等各种威胁幼儿安全的现象要记录，及时反馈，并定期维修。若游戏玩具器械已过保养期或损毁严重，应及时报废，以免发生因游戏器械年久失修而导致的事故伤害。

教师和保育员要加强对玩具和游戏材料的清洁与消毒。应保持1～2周对户外玩具和游戏材料消毒一次，对幼儿园二手玩具和自制游戏材料进行原料检查和彻底消毒处理。幼儿园应及时仔细地检查和清理户外游戏场地中的卫生死角和危险物品，如及时清理地上的积水，防止幼儿跌倒摔伤。最后，游戏中使用的自然材料，如沙池中的沙子要常更换。

进行安全教育提高自护能力

《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出，应“密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”对幼儿进行适度的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，也是确保幼儿生命安全的重要措施。

教师要将安全教育落到实处，可以把安全教育直观、形象地渗透到幼儿的游戏活动中，使幼儿在轻松、愉快的具体场景中了解安全教育，增强户外安全意识。

教师可以让幼儿学习安全教育歌曲、故事，如在幼儿滑滑梯时，教师可以和幼儿一起唱“滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急”。幼儿在上下楼梯时，教师可在一旁引导幼儿唱儿歌“走廊慢慢行，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不推搡。”也可以将一些突发事件作为专门的教育教学活动来进行，如地震，教给孩子们一些地震前的预兆常识，利用地震视频，让幼儿充分感受地震的危害，教师还要引导幼儿分析如何躲避等等。

家园合作共同保护幼儿

家庭和幼儿园是影响幼儿安全教育的两大因素。幼儿园和家庭两者必须同向、同步，家园合作才能有效地促进幼儿保护意识和能力的提高。

家长应有意识地向孩子讲解一些安全常识。对各种安全危害作进一步的解释说明，树立安全意识，认识到这样做的危险性，家长还要培养孩子的生活自理能力，使孩子学会照顾自己的基本生活。家长平时应有意识地放手让孩子独立面对困难，这样当意外危险发生时，幼儿才有能力面对并处理危险问题。

幼儿园应主动与幼儿家庭进行联系和沟通。开展亲子类安全主题活动等，向家长宣传幼儿户外游戏的益处和安全教育的重要性，如幼儿园和家长一起开展《安全救护知识》、《突发事件措施》等专题讲座，发挥主题教育活动的全面性作用。

我们通过家园联系栏，开辟“安全、自救、每日一问”的知识园，通过家园互动活动，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，增强家长的紧迫感和责任感，达到安全教育的家园一致性。只有家庭和幼儿园进行双向交流沟通、齐心合力、齐抓共管、形成合力，才能减少幼儿户外游戏安全问题的出现，从而确保儿童生命安全和健康成长。  

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