春节后，为了给幼儿提供更舒适的入园环境，幼儿园教师已经陆续上班开始准备了。教师形象是幼儿园最好的名片，对幼儿行为规范的培养也起到了重要的示范作用，那幼师在与幼儿、家长、同事相处时应遵循哪些礼仪才更得体呢？赶紧随恩贝园服去看看吧
　　一、教师与幼儿相处行为礼仪
　　教师要公平、公正地对待每一名幼儿，尊重幼儿的发展规律。
　　晨间接待遇到本班的幼儿及家长时，要面带微笑，以和缓的语气先向孩子及家长问好，然后蹲下身来，牵过幼儿的手，轻轻地抱一抱幼儿，并对幼儿进行适宜的赞赏或鼓励；遇到他班幼儿也要面带微笑，亲切问好。

　　教学过程中，教态要亲切，语气要轻柔，眼神要充满鼓励与肯定。
　　与幼儿交谈时，教师要与幼儿的视线保持一致。
　　教师要带头遵守班级常规和班规。
　　二、教师课堂礼仪
　　幼儿教学前后，教师应整理好教学用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态后，放置在安全的地方。
　　教学过程中组织教学礼仪的要求是：微笑、和气、文雅、语言柔和、严谨。
　　用普通话教学，多用敬语“请”字和规范手势，禁用食指指向幼儿。

　　认真、耐心地倾听幼儿发言，中途不要打断。
　　目光关注每一个幼儿，不侮辱幼儿人格，不挖苦讽刺幼儿，不对幼儿体罚或变相体罚。
　　语气、语调友好，态度冷静、诚恳，对幼儿不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对幼儿粗暴地大喊大叫。
　　仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。
　　珍惜幼儿的上课时间。不讲与教学无关的内容，不因解决个别幼儿的问题而占用课时。
　　幼儿练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个幼儿，不做与辅导无关的事情。
　　三、接待工作行为礼仪

　　主动、热情地接待每一位到园的家长或参观人员。全体教职员工都要主动地与外来人员打招呼，并点头、微笑。恩贝园服
　　主动询问来访目的，请入座并斟茶倒水。接待客人时如果要离开，或手头正有要紧的事要处理，应对客人讲“对不起，请稍候”。回来后或处理好事情了，应向客人说“不好意思，让您久等了”。
　　交谈中态度亲切、语气诚恳、讲解细致。
　　做好来访人员的信息登记工作。
　　四、家访行为礼仪
　　与家长提前预约时间，自备鞋套，准时到达幼儿家里。
　　衣着整齐，夏天再热也不能在幼儿家脱衣服，尽可能不在幼儿家使用卫生间，以表示对家长的尊重。
　　进门前将手机调整到振动状态，若是雨天，不可将湿淋淋的雨伞带进室内。

　　讲究敲门的艺术。到达之后，要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音。如无应声，可再稍加力度，如有应声，侧身隐立于右门框一侧，待开门时再向前迈半步，待主人招呼后方能入内。
　　与家长谈话，语言要客气。教师要表现得不卑不亢，平和自然。
　　带好记录表，做好交谈的相关记录，必要时也请家长做好相关记录。
　　家访时在规定时间内做好有效沟通，达到预期目的即应告辞。
　　请家长在家访记录表上签名。
　　做好家访工作资料的存档和保管。
　　五、教职员工之间相处行为礼仪
　　教职员工之间相互尊重，坦诚相待；向别人提意见时，真诚委婉地当面提出，不议论他人。
　　要有“站在他人立场考虑问题”的基本相处意识。学会赏识自己周围的同事，多看他们的长处，宽容其不足。

　　主动与他人协作，遵守纪律和礼节。
　　把幼儿园当作一个大家庭，同事之间相互谦让，团结协作，共同营造团结、文明、向上的人际氛围。
　　六、参加会议礼仪

　　提前5分钟到达会议场地，做好开会前的一切准备工作。
　　手机调到振动状态，认真参会，做好会议记录。
　　会议进程中，积极发表自己的看法和建议。发言要层次清晰、重点突出。
　　会后做好待办事项的跟进工作和汇报工作。
　　七、外出学习参观行为礼仪

　　提前5分钟到达学习参观场地，做好一切准备工作。
　　会议前五分钟将手机调到振动状态，认真参会，做好会议记录。
　　教师在外的言谈举止要优雅大方，注意维护幼儿园的形象。
　　做好学习的分享与汇报工作。

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