在杨志彬（中国民办教育学会学前教育专业委员会理事长）看来，民办幼儿园不能把盈利放在第一位，“否则你这个园早晚一定出错，一定违规”；教育从业机构要遵守儿童成长规律，回归到教育的本质上。他很看重早教对孩子成长的作用，认为学龄前接受教育和不接受教育是大不一样的，但不建议提早过度开发，“输与赢不在早一步、晚一步，而在于你这一步迈得合适不合适。”
记者：杨理事长，前段时间中国民办教育学会学前教育专业委员会倡导发布了学前教育自律公约，能否介绍下此公约发布的背景？
杨志彬：前段时间西安幼儿园事件发生之后，引起了广大民办幼儿园的举办者、院长、从业人员和各行各界领导的关心和震惊。在对这种危害儿童身心健康的不法行为表示愤慨的同时，我们行业协会广大的会员也都深深感到应该制定一个自律公约来规范、约束我们的行为，从而更好的促进我们自身的发展。这个事情之后，我首先发表了一个倡议书，是刊登在了《人民政协报》上，在上面同时也酝酿了自律公约的条文。
问题总是会有的，但是太阳每天照样从东边升起，我们就要依靠我们的阳光，灿烂的阳光来照耀所有的孩子健康成长，让那些不符合法律法规的、错误的东西，让它淹没下来，修正它、改进它，促进它的发展。
早教要遵守儿童成长规律 回归到教育本质
记者：您认为幼教行业从业者该如何平衡商业诉求与教育质量？
杨志彬：教育本身是一个公益的事业，早教一定要遵守儿童成长规律，回归到教育的本质上，这些才是教育从业机构应该做的。从事有关孩子的问题上，我们由不得半点的利欲熏心，孩子们的健康和快乐发展，永远是第一位的。孩子不是一张白纸，我们更相信孩子是一粒种子，有了好的环境、阳光、土壤、空气、水分和辛勤的培育，才能够茁壮成长为参天大树。十年树木，百年树人，幼教行业需要以科学发展观注重幼师的素质提高和行业全面发展，共同构建健康、安全、快乐的儿童成长环境，创设有序向上的幼教行业机制，推动整个行业可持续的发展，淘汰那些只见利益、不见责任的人员或机构，使幼儿的成长环境得到更有力的保障，不断提高办园质量，成就孩子们美好的童年。
希望我们媒体界的朋友们，多支持咱们民办，尽管有些问题，但那不是主流，主流是为我们学前三年行动计划作出了重要的贡献，解放了那么多孩子接受了学前教育，这里面有很多优秀的事例，动人感人的事例，这才是我们的主流。但是对那些违法的行为，我们也应该坚决的给予暴露，这是没有问题的，只有这样，才能通过正反两个方面，促进我们的发展。
民办幼儿园不能把盈利放第一位 否则一定出错
记者：民办学前教育类机构多是商业运作的企业，盈利是主要目的之一，学会的自律公约如何对这些机构起到约束作用？
杨志彬：我觉得是这样，首先第一个咱们强调的还是自律，就是通过广泛的宣传，让大家自己按照这方面要求来执行，在执行的过程当中，肯定还有一定问题，那么这些问题怎么来发现，怎么来纠正呢？就要靠家长，也包括孩子和我们社会多方面的监督，来促进它的执行，自己约束自己。再一个靠社会的监督，就像你说的，咱们没有法律的约束力。
另外一个，这个民办幼儿园不能把盈利放在第一位，如果你把盈利放在了第一位，你这个园早晚一定出错，一定违规，你只有把你的社会责任、社会意识放在了第一位，在我们取得良好社会效益的同时，你也能够得到一定的经济回报，从而保证你的可持续发展，这样才能够不断地促进我们办园质量的提高，首先就要端正我们的办园目的。
当然在这个过程当中，全国十几万所民办幼儿园，像办园目的端正的应该说优秀的占1/3，中等的占1/3，其它落后的也有，哪儿都是不平衡的。我们就要鼓励先进，要依靠优秀的典型，好的榜样，来引导大家。
去年湖北省一个民办幼儿园的园长舍身保护孩子，人家就是一个很一般的园，说实话，收费也很低，他那么坚守，首先还是由他的信念所决定，这是第一位的。所以我感觉在我们民办幼儿园的这个发展的过程当中，只有这样，表彰好的，带进落后的，打击违法的，都要有，缺一不可，既不能说因为有好的，我们就看不见那些违法的，也不能因为说有了违法的，就看不到我们大多数的主流。因为民办在我们国家，它还会有一个长期的发展阶段，这是由咱们国家经济发展阶段所造成的。我们愿意不愿意，大家都免费？愿意，这样好，就是达不到，那么在这当中，我们就得按照十八大的精神，依靠市场来调节我们的发展，保证社会的公平。
从业人员法律意识不强 政府监管力度需加强
记者：最近幼儿园的负面新闻很多，老师虐待孩子、食堂给孩子吃不干净的东西、投毒等等。为何幼儿园频出校园安全和食品安全问题？
杨志彬：我认为首先是我们从业人员的法律意识不强，或者说从业人员本身因行业竞争采取这种错误违法的行为，这是第一位的，任何别的原因，都代替不了它。
但是你要从大环境来说，我感觉我们政府的监管力度需要进一步加强，我们学前教育的工作人员、管理人员，真的不要把民办的就看成另类，那不归我管，不是的。仍然是我们管，民办幼儿园的孩子培养出来也是国家的圆梦人啊，所以要监管力度，这是第一。
第二，我感觉在我们整体发展过程中，说实话，它也是一个社会的缩影，不光是我们学前教育，你看各个方方面面都有。因为前些年发展当中，重了经济，忽视了我们的道德水准，造成了资源的破坏、污染，官员的腐败，各种不择手段的竞争，它也是社会当中的一部分。但是为什么对这个学前教育大家就更为愤慨，因为他是无辜的孩子，他什么都不懂，我们任何一个成年人，应该有这样的社会良知，要爱护未来，爱护每一棵幼苗，不能把我们个人利益来用残害、伤害孩子的身心健康作为代价换取。
学龄前接受教育和不接受教育 未来大不一样
记者：学前教育这个概念在国内目前还属于比较新的词汇，您认为中国学前教育未来应该在哪些方面加强？跟国外学前教育相比，哪些地方需要我们学习和完善？
杨志彬：我首先感觉学龄前接受教育和不接受教育，是大不一样的。世界经合组织有一个连续几年的跟踪调查测试发现，接受学前教育的和没有接受学前教育的，对他未来的发展，还是能起到很大的不同的作用。这是第一。
第二，我感觉我们的学前教育还应该把保证孩子的安全、健康作为第一要务，至于智力发展，我们是引导培养他的兴趣。每个孩子都有自身不同的发展规律，我们要遵循孩子的身心健康，成长规律，尊重我们的教育规律。
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