李园长：48岁，市级示范园园长；为人厚道善、漂亮能干；在业内有较高的声誉和影响力；管理1OO多位教职员工。

【故事背景】

李园长失眠已经很长时间了，整夜无法入睡，刚阖上眼，幼儿园的事情就一桩桩浮过脑海。担任园长已经l5年了，把这个当初只有100多个孩子，20几个教师的农村幼儿园带领到现在有600多名幼儿，100多名教师的规模，终于幼儿园有了今天的地位和规模。

应该说，幼儿园刚刚消停了两年，但是新的问题又来了：近一段时间，教师陆续辞职，而且都是一起工作了6、7年的教师。现代企业管理，在管理课上，她印象深刻的记住了一句话：“现代的管理要制度留人、待遇留人、感情留人”，按理说，这几个方面她都做得不错，幼儿园的管理制度完备，都成了业内的典范，待遇虽说不如私立的高，但是福利还是很优厚的，最后一条就是感情留人，可以不夸张的说，对幼儿园的教职员工，她用在她们身上的心思比用在家人身上的多。可是，为什么还是留不住人呢?昨天女儿说的一句话深深的刺痛了她：“留不住员工，首先需要反省的应该是领导者本人”!

为了干好工作，只有她自己知道付出了多少，也只有她自己知道这些年失去了什么。

我和李园长认识超过lO年了，一直担任她们幼儿园的教育顾问。晚上我接到了她的电话，希望第二天见面谈。

【案例分析】

不同的时代，每个人对自己的职业发展的规划、人生的安排是不一样的，幼儿教师的群体更是如此，绝大多数幼儿教师从业年龄比较年轻，处在容易动荡的时期，人生重要事件还没有开始，因此，经常会出现因为结婚、生子、回老家等原因引起突然辞职的现象，或者因为情绪、个人感情原因，做出比较冲动的决定。作为幼儿园的管理者，在人力资源的管理上，人员的替补、培养、使用方面需要及早做规划。同时，能够将工作中的事件与个人的自我评价分开来。

【建议】

1．及时与同行交流，了解行业内的动态，对一些行业普遍存在的现象及早做预案，制定应对措施。

2．在内部人员构成上，要有年龄、地域、专业、能力方面的互补性和差异性，避免出现集中结婚、怀孕、回老家的情况出现，或者因为个别事件，导致集中辞职。

3．每年年初时，对教师做当年发展去向调查，及时了解教师的个人发展安排，包括学习、进修、考取资格证；生活安排，包括结婚、生子、搬家；职业生涯发展规划，包括个人在本单位发展的期望，包括薪金、待遇、岗位。

4．通过调查，对教师进行引导和规划。对有发展需要和前途的教师要及早与本人商量为其制定发展建议，让教师感受到来自幼儿园的关怀。

5．在做新教师入职培训时，需要加入辞职流程，辞职过程的注意事项，比如，在没有商量好之前，不可以将消息告知给同事或家长、由谁来宣布辞职的消息、什么时候宣布、以及辞职的手续办理，都需要在入职培训时详细的告知给教师。

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