家园共育的重要性不容置疑，有家有园，孩子才能得到更好的发展和进步。

一个孩子背后，就是两个四个甚至一大家子的家长。老师很难跟每个家长都认识并建立良好的育儿关系，所以学会如何与教师沟通尤为关键。

有的家长自来熟，很容易就跟老师亲近。也有的家长本身就内向，很难主动和老师交流孩子在园情况。

家长们都知道沟通的重要度，但有些家长由于自己内向，不爱交际，更不知道如何与幼儿园老师沟通。

今天教你四个话题，打开家园共育的话匣子。恩贝园服

话题一：孩子在园的用餐和睡眠

这是老师最容易回答，也是家长最关心的事儿。良好的在园进餐和午睡，不管是对孩子的身体发育还是行为习惯都是很有益的帮助。

家长通过询问老师，关于孩子在园的用餐和睡眠，就能了解孩子的适应情况和一日状态。老师在一天的教育保育过程中，对于孩子的用餐和睡眠会高度重视和关照。

在某些幼儿园还有孩子在园的一日记录表，老师是要记录孩子在园的用餐和午睡情况的。腼腆的家长可以直接通过记录的实际情况，找到老师进行沟通和询问。

话题二：孩子在园的如厕情况

要知道孩子适不适应幼儿园的学习生活，看孩子能否正常如厕是关键的一点。有不少孩子在园大半天，不愿在班上如厕，大小便都要憋回家才上，放学第一件事就是离园上厕所。

所以家长可以根据孩子的如厕情况找到幼儿园老师沟通，深入了解孩子对幼儿园适应状态是好是坏。孩子憋便便是非常不好的，他们不愿意在幼儿园上厕所，是入园焦虑症的一种表现。本质上就是安全感的缺失，就需要咱们家长和老师提供给孩子足够的安全感。

如何给孩子充足的安全感？家长跟老师当面进行沟通，在孩子眼中就是家人跟老师是好朋友，是同样值得他信任的。长期以往，孩子对幼儿园老师，对幼儿园如厕环境的排斥程度警惕心就会少很多。

话题三：孩子最近哪方面有进步

放学家长和老师沟通，家长首先记住不要问这三个问题：

1.“老师，今天孩子表现得怎样吗？”这种问题，老师通常都会说还不错。家长得不到自己想要的，老师临时也找不到想说的。

2.“老师，今天孩子哭了吗？”首先家长要知道，孩子哭是太正常不过了。你问这个问题，老师说孩子哭了你会担心，老师说孩子没哭你会放心。

3.“老师，有同学欺负她吗？”幼儿园基本不存在欺凌，也没有谁欺负谁，孩子之前的打打闹闹家长要正确看待。带有目的性提问，对家长自己的教育观念和孩子自己的社会交往都不合适。

正确的提问应该是问老师“孩子最近哪方面有进步？”

这样老师的回答是会针对孩子一个阶段性的总结，能更准确的找到孩子近来的在园表现和状态。同时也能发现老师对孩子的关注程度和了解情况，家长通过老师的反馈回家之后进行配合，才能达成更好的家园共育。

话题四：向老师咨询教育问题

幼儿园老师不怕孩子之间纠纷，就怕家长之前矛盾。有的家长怕找老师沟通，请别怕，老师是欢迎家长咨询教育问题的。

闻道有先后，术业有专攻。幼儿园老师真没那么容易当的，正规的幼儿园首先都是持证上岗，然后主班老师更是有丰富的教学和带班经验，最后不少班主任都是已为人母。

向老师咨询教育问题，老师的回答专业，建议切实，方法合理。只要家长肯相信老师，肯配合老师，相信不管孩子遇到什么问题，都会有办法解决的。

在孩子遇到问题后，我想哪怕再内向的家长也应该忍不住了吧，那就主动找到老师找到解决办法！

孩子上了幼儿园，不仅是孩子学习，更是父母的又一次成长。

陪孩子一起重回幼儿园，学习、成长、进步、提高，做父母就要做孩子的榜样！

哪怕自己曾经内心腼腆或者害羞，在孩子面前父母就该大胆迈出自己的那一步。

孩子会因为你而骄傲，因为你而快乐和幸福！

多和幼儿园老师沟通吧，让家园共育伴随孩子难忘的三年幼儿园时光。

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