育儿专家总结出，不合群孩子是这样造成的：

1.家长过分保护，对孩子的伙伴过分挑剔，都会造成孩子不合群。

有的年轻爸妈希望孩子的伙伴十全十美，至少要与自家孩子的成长环境“门当户对”，受到家长的影响，孩子对伙伴的要求也会水涨船高，动不动就在伙伴群体中表现出骄横、傲慢、轻视他人的现象，久之，所有的人都不理他了。

2.由“爱静不爱动的老人”带大的孩子，特别容易不合群。

因为工作繁忙的缘故，不少人都把孩子交由老人带大，如果老人爱串门、爱唠嗑，孩子的合群性完全没有问题，但如果老人是“爱静不爱动”的类型，孩子的成长环境中就不容易有同龄伙伴，造成孩子会与大人相处，却不会处理与同龄人的关系。这样的孩子入园后，在一系列活动中会成为“远远的观望者”。

3.孩子遇到交往挫折时没有得到父母的疏导与勉励，也会造成孩子畏缩不合群。

肥胖、长相不好看、近视、弱视、身体协调性和运动能力差，这些弱点都会使孩子在群体中受到无情的嘲笑。小孩子还不懂得嘲弄别人的短处是一种无礼和少教养的 表现，因此，孩子们的小社会里，有缺陷的孩子受到的打击和压力往往比我们成年人想象的更严重。如果孩子在遇到交往挫折回来哭诉时，父母要么跟着嘲笑他“你真没用，只会哭”，恩贝园服要么去替他出头解决纠纷，都会对孩子进一步与群体中的其他人交往造成困扰。

4.越来越多的电子游戏产品使孩子变成“室内儿童”。

现在孩子的成长环境与30年前不一样，30年前孩子们都是“户外游戏大王”，像跳皮筋、跳大绳、掷沙包、跳房子、滚铁环等游戏顶目，部是要多人协作才能完成，你要玩得开心，必须合群，必须与人协作。而现在，电子游戏机、网络游戏大量入侵孩子们的生活空间，孩子们都变成“室内儿童”，这使得他们缺少与人合作交流的机会，慢慢变得不合群。

5.天性敏感内向，或天生有洁癖的儿童本身就不容易合群。

有些孩子表面上木讷，内心情感丰富，又敏感，容易把其他小孩善意的揶揄放大成讽刺和侮辱，这样的孩子当然容易因社交挫折而变得不合群。有些孩子自己有洁癖，不允许其他孩子摸看他的玩具、图书，不许小客人上他的床，认为其他孩子都很"脏"’这样的孩子很容易被其他小孩排斥，他自己也容易在游戏中成为旁观者(怕弄脏了自己的新衣裤)，想合群也很难。

6.转学、搬家等突发事件会导致孩子的社交退缩现象，让他暂时性地不合群。

如果生活环境突发改变，而孩子又对原来的学校、原来的朋友、原来的生活环境有了一定程度的依赖性，就会表现出对新环境、新伙伴的抗拒意识，造成一个阶段的落落寡欢。只要帮助孩子逐渐地接受并喜爱上这一新变化，这种暂时性的社交退缩是有可能克服的。

要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正：

父母要挤出时间亲近孩子，每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。

父母要有意识的培养孩子的合作能力。父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。

让孩子学会交朋友。心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，恩贝园服慢慢地孩子就会融入集体之中。

鼓励孩子参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

父母要主动与孩子交流，多于孩子合作，鼓励孩子交朋友，久而久之，孩子就有与人交往合作的习惯，在群体生活中也能得心应手。

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