孩子在幼儿园究竟表现的怎样？有没有学会这个阶段该有的能力？老师教学的成效到底大不大？这应该是每一个家长都非常关心的问题。作为老师，你有想过通过怎样的期末评估方式，将孩子在幼儿园学到的东西全面展示出来，让家长们直观又轻松的了解吗？

恩贝园服今天要推荐这样一种期末评估方式：老师可以邀请家长来园观摩，通过几个环节的测试，很容易就能看出孩子的优点和缺点，孩子的性格特点也一览无余。

第一个环节，测试自律意识。

老师把孩子领到一个教室，在桌子上放一盆糖，告诉孩子们不要吃，然后就离开。让孩子坐在桌子的周围聊天，家长可以在外面的大屏幕上看监视，看看孩子们是否能克制住自己的欲望，按老师的要求来做。这一个环节如果都能够通过考验，老师要记得给每个孩子都发糖果进行奖励哦。

第二个环节，测试安全意识。

让孩子在教室里面玩耍，安排两位他们都不认识的妈妈进去，假装企图把孩子带出教室，可以使用“套近乎”或者“引诱”的方式，看看孩子们会不会容易“上当”。这一个环节，可以看出孩子的自我保护意识是否强烈。

第三个环节，玩器械。

主要为了观察孩子的大动作发展能力。选择一些对孩子有点挑战性的器械，通过他们玩器械的方法和熟练程度，检验一下孩子大动作发展的能力发展如何。

第四个环节，测试孩子的观察能力。

老师在教室藏下很多小熊，让孩子们去找小熊。通过这个环节，老师和家长们可以发现一个有趣的现象：男孩子的好奇心相对比较强烈，能很快的冲到前面；而女孩子比较拘谨，竞争意识也不如男孩子，在她们到达目的地之前，其他男孩子可能早已扫荡完毕。

第五个环节，测试孩子的语言表达能力。

老师提出一些问题，让孩子们举手回答。孩子们对他们感兴趣的话题，一定会争先恐后的回答，答案也肯定五花八门，毕竟孩子的想象力是无比丰富多彩的，牧~童~园~服他们可能不会“按常理出牌”，有些答案甚至很搞笑，可以看出不同孩子对待同一个问题的不同反应和思维。不管怎样，孩子积极的参与和愉快的表达，都值得鼓励。

第六个环节，才艺能力测试。

老师可以给孩子们发一些图片，让孩子们完成涂色。通过这个环节，除了能看出孩子的才艺能力之外，还能在过程中发现不少的问题哦。有些孩子的拿笔和绘画姿势不规范，有的是趴在桌子上画画，有的笔还拿不稳，有的把桃子涂成橙色……暴露出孩子的问题不要紧，反而能引起家长和老师们的重视，更有利于孩子改进。

第七个环节，是生活习惯的评估。

例如，安排孩子们自己去洗手，家长可以观察到孩子们是否懂得正确的洗手方法，是否会自己擦干手等等。关于生活习惯的环节，能评测的内容非常多，目的就是为了评测孩子独立面对生活、解决问题的能力。

老师评估完之后，还有很重要的一个环节不能忽略，最后要把所有的家长都集中在一起，探讨孩子们在评估过程中暴露的问题，进而总结出以后该在哪些方面着重的培养。

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