首先，我想问一下在座的各位爸爸妈妈，在幼儿园，你们想要让孩子得到的是什么？
是的，大家说的都对。孩子入园，我们最想让孩子得到是成长。也就是说，要锻炼孩子的独立生活能力，培养孩子的学习兴趣，养成良好的行为习惯。从家庭到幼儿园，这是孩子走向社会、进入新生活的第一个转折点。面对完全陌生的环境和人，孩子能否尽快地适应，一定程度上取决于家长对孩子入园前的准备工作，也将直接影响其社会化的进程和性格的发展。
我从孩子们出生后就非常注意培养孩子们的独立性，能走就不抱，能吃就不喂，能起就不扶。我还非常注意开阔孩子们的眼界，只要有时间就陪孩子们到户外活动，接触更多的人和事，使得孩子们面对陌生的环境也不打怵。如果你没有这么做，现在开始也不晚。
第二点，你的态度决定孩子在幼儿园适应期的长短。
我经常会看到这样的场面，孩子在教室里哭，家长在教室外抹眼泪，一步一回头。还有的家长，尤其是爷爷奶奶们，更是在送完孩子后不走，在大门外等着。等着看什么呢？等着看孩子课间哭没哭，表现如何。恩贝园服
孩子新入园，听到孩子的哭闹声，家长焦虑不安，这是正常的，我也非常理解这种心情！但是我想说的是，家长的这种焦虑、这种不舍对孩子尽快适应幼儿园生活没有一点儿帮助，反而让孩子更加不安。
有句话说，孩子就是父母的影子，你的态度决定着孩子态度。我在送孩子入园的问题上态度非常坚决，一般把孩子送到教室就走，不会停留。我的孩子和所有的孩子一样，开始时也闹情绪，比如小女儿含，每天睁开眼睛就问我：“妈妈，今天我上学吗？”我说：“上”。含就会赖在床上带着哭腔说：“妈妈，我不想上。”我就若无其事地说：“那怎么办呢，今天没有人陪你，爸爸妈妈要上班啊，家里没有人。”含就提出让姥姥姥爷来。我故作心疼地地说：“女儿，今天姥姥有朋友聚会，姥爷要钓鱼，都不能来。怎么办呢？你是要自己在家玩呢，还是去幼儿园和小朋友们玩呢。”一般这种情况下，孩子都会选择去幼儿园，她才不想自己在家呢。含在小班期间，除了生病外，基本上没有无端缺过勤。所以家长不牵就孩子，不给孩子留有空希望很重要。其实孩子很聪明，只要你一松口，他就会赖着不上学了。那接下来，你的麻烦就来了，今后的日子会不断纠结在送孩子入园的问题上。
第三点 信任幼儿园和老师，做一个放手的家长。
我碰到一些朋友，孩子去了幼儿园，她的心也被孩子带走了，整天坐立不安，担心孩子会不会哭，能不能吃饱，撒尿了有没有人管，睡不睡午觉等等诸如此类的问题，搞得她比孩子还紧张。
我特别想说，孩子进了幼儿园的大门，无论她哭与闹，都已经脱离了你的管辖范围，你提供不了任何帮助。与其说焦虑，不如放手，把孩子交给幼儿园。孩子终究要离开我们，独立开始自己的生活，我们能照顾他一时，却照顾不了他一世。幼儿园的生活就是他独立生活尝试，在这里，孩子会通过和老师、小朋友们沟通、玩耍学会处事，学会解决矛盾，我们做家长的一定要在外面为孩子加油。
这并不代表我不关注孩子，相反，我对孩子的关注更具体了。我在接送孩子时，会和老师聊两句，了解孩子在园里的情况，有时会发短信了解。针对孩子在幼儿园的情况，在家里进行有针对性的疏导。记得儿子不喜欢在外面解大手，经常憋着回家。针对这个情况，一方面和老师通报那天儿子没解大手，让老师鼓励蹲厕。另一方面，我经常鼓励孩子在外面的厕所解大手。有一天老师终于告诉我，儿子在幼儿园解大手了，我好像中了大奖一样高兴，因为儿子克服了一个心理障碍。
学会放手，孩子会带给你惊喜！
第四点 相信自己的孩子，不要和别的孩子比，你的孩子是最优秀的。
孩子是独立的个体，每个孩子都是不同的，发育有早有晚，有的敏感，有的不敏感，家长千万不能着急，要相信自己的孩子。没有什么比信任更能让孩子自豪的了。
我的一个好友，从她身上，我学会了尊重，看到了信任。朋友的孩子在刚入学时，反应非常强烈，情绪非常不稳定，长达一个多月的时间，几乎每天都是跳着哭着从教室里往外蹦，看得我直着急。可是我的朋友是怎么做的呢？她蹲下来，抱着孩子，和她讲道理，直到孩子接受才离开。还有一次，朋友的孩子看到含自己进园，很着急，但又不敢自己进去。朋友温柔地对孩子说：“宝宝，你不一定要和含一样的，我们可以慢慢来。”很长时间，牧~童~园@服朋友的孩子都抗拒上幼儿园，朋友没有着急，只是不断地带孩子参加各种小朋友玩的聚会。现在，朋友的孩子非常好，表现得原来越好了。家长的淡定会减少孩子的焦虑心情，对孩子尽早适应幼儿园的生活很有帮助。
第五点 重视孩子学校的每一个活动和要求。
孩子进入幼儿园，有很多的手工制作和社会活动，需要家长的配合和参与。经常听到有的家长反映，很多学校布置的事情，不是小孩做，而是大人做，有什么意义。我觉得这个想法有些片面，学校布置作业必有它的道理，完成作业、参与活动也是孩子必须要学会的规则，是融入集体生活很重要一部分，是帮助孩子适应幼儿园生活的重要环节。
只要学校布置家长活动，我都认真对待，比单位的事情还积极。为什么呢，因为孩子虽小，也是有自尊的。作为家长要维护孩子在同学面前的自尊，只要老师布置的东西，一定要完成，而且我最大程度地让孩子参与。含刚入学时，老师会让孩子带一些废旧的塑料瓶。我就和孩子到家里存放废旧东西的角落去找。含要自己找，我就让她去找。含因为是自己找的，要交给老师，觉得很兴奋，第二天就早早要去学校。有些事情孩子做不了，我也让她给我打下手，帮我递个剪子什么的。诸如此类的事情很多，我都和孩子认真完成。在这个过程中，孩子不至于在课堂上因没拿出作业而尴尬，也会因为有东西要向老师和同学展示而积极要求上学，同时也是很好的亲子活动，锻炼了孩子的动手动脑能力，何乐而不为呢！
第六点 家庭教育依旧重要，父母正确的价值观让孩子幼儿园的生活更加愉快。
现在人们越来越意识到家庭教育的重要性了，因为父母是孩子的启蒙老师，也是孩子最亲近的人，父母的世界观、价值观直接影响着孩子世界观、价值观的形成。
我的女儿含每天都是高高兴兴来上学的，虽然很多个早晨还是会问我同样的问题：“妈妈我上学吗？”但我们出门之前都会把不良情绪解决掉，我会通过对孩子的拥抱、亲吻、逗趣等节目把含逗乐了。晚上接含时，孩子就会乐得蹦到我的身上。我就趁机表扬她：“女儿真棒，老师说你今天表现可好了，吃了很多蔬菜。你帮助了XX小朋友，小朋友们可喜欢你了，明天还和小朋友一块玩好吗？”含就会脆生生地和我说班里发生的事儿，最后附上一句：“好的，妈妈！”。诸如此类的交流，每天会有不同的内容，但都是正强化的暗示。我尽量避免用负强化的语言暗示，比如哭了一天吧，老师烦你了吗，小朋友欺负你了吗，给你东西吃了吗等等，或再哭妈妈不喜欢你了，再哭不接你了，不听话就把你送幼儿园去等等。父母传递的正能量会让孩子克服恐惧，尽早适应和喜欢新的环境。
含适应幼儿园的生活只用了四天的时间，后来就没有什么问题了。含这一年的成长很快，乐观开朗，乐于助人，有集体荣誉感，这让我非常欣慰。小班的最后一个月开始，我不用送她到教室了，自己主动要求独自进去。现在每天还会主动要求帮我涮碗，洗衣服。只要她想的，我都让她去尝试和体验。上周末去北京游玩，游乐场的门票不但自己管理，诸如吃饭付钱、退房卡、洗澡等，含都要自己做，我在旁边看着。
亲爱的家长朋友们，“授人以鱼，不如授之以渔”。只要我们有一颗教育的心就能教育好我们的孩子。
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