在幼儿体育接力游戏活动中，孩子们通过单向、双向、绕圈等形式，配以不同的内容，复习巩固基本动作，可以收到良好的效果。在体育接力游戏中，孩子们以最佳的精神状态去竞争，兴奋地为同伴加油助威，这些都有利于幼儿的身体健康和心理健康。在组织过程中，需要老师注意的事项也很多噢，赶紧看看小编为您整理的几大重点吧~

1.接力游戏中一次设置的障碍不能过多

接力游戏的目的，是在练习基本动作的同时，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。游戏中，他们期盼自己的队员能够快一点来交接，自己的队能快点取得胜利。但幼儿的这种情绪不易持久，如果前面的队员完成动作的时间过长，幼儿的情绪受影响，注意力就易分散，便达不到游戏目的。

比如同样是练习跨跳、平衡和钻的动作，如果一次将“小河”、平衡木、拱形门都设置到游戏中去，其效果就远不如逐次设置一项障碍好。同时，每个竞赛组人员不宜过多（一般可以8-10名为宜），以避免长时间等待。

2.学习新的动作不宜以接力游戏的形式进行

接力游戏最基本的要求是速度快，也就是在完成基本动作的同时要有一定的速度。如果在学习新动作时以接力游戏的形式进行，那么便会影响完成动作的质量。

如在一次观摩活动中，练习双脚立定跳远，教师要求幼儿摆臂，双脚同时起跳，然后轻轻落地。在简单的练习之后，教师便让幼儿进行跳过“小河”的接力游戏，结果，许多幼儿是跨过“小河”的，这样就很难达到游戏目的，也就失去了游戏的意义。

3.技巧性强的动作不宜安排在接力游戏中

技巧性强的动作需要幼儿有一定的耐心，而这一要求和接力游戏中对速度的要求是相悖的。如进行“捡花”游戏，要求幼儿在平衡木上捡起地上的纸花。这个动作难度相当大，如果以接力的形式进行幼儿在速度竞争的意识催促下，很容易慌张，不但不能很好地完成动作，弄不好还会从平衡木上跌下来。

4.接力游戏要注意趣味性

接力游戏虽然为广大幼儿所喜爱，但不少接力游戏往往缺乏新意，时间一长就失去了吸引力。因此，在游戏中可设计一定的情节和角色，以增强幼儿的兴趣。恩贝园服

如在“车往哪里开”活动中，我发现幼儿对各种车辆非常感兴趣，就设计了一个“小司机”的接力游戏，让幼儿扮“小司机”，派“小司机”去北京把幼儿园买的车开回来。这个活动满足了幼儿好奇的心理，使“小司机”在很有兴趣地完成“任务”的同时，还练习了快跑和平衡的动作。

5.接力游戏的难度应逐步增加

每一次的体育接力游戏，都有不同的规则。这些规则是由游戏本身引申出来的，反过来又保证了游戏顺利进行。因此，接力游戏开始时动作要简单，使幼儿熟悉方法和规则，然后再逐步增加难度。

如让幼儿练习钻的动作，开始时只设一个“山洞”，在幼儿掌握了曲膝低头、弯腰的方法后不再碰“山洞”时，再增设第二个“山洞”，而且两个“山洞”距离要近些，使幼儿连续练习钻的动作。这样，由易到难，循序渐进，幼儿易于掌握，在保证速度的同时，还能提高幼儿参与游戏活动的积极性。

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