活动目标：

　　1、倾听故事，理解小熊越长越小的原因。

　　2、在帮助小熊的情境中，萌发“自己的事情自己做”的愿望。

　　重点：理解小熊越长越小的原因。

　　难点：尝试说说故事中妈妈与小熊的对话并进行改编。

活动准备：

　　故事PPT、自制图书、情境图片若干。

活动过程：

　　一、设疑导入，引起兴趣

　　重点提问

　　1、宝宝们，今天幼儿园里来了许多动物宝宝，我们一起看看它们是谁？

　　（出示不同大小高矮的动物图片若干，让幼儿进行观察比较。）

　　2、它们中间谁是最小的一个呢？谁又是最大的一个？

　　小结：最小的是小兔子，最大的是小熊。今天老师要讲的就是这只小熊的故事，名字叫做——越长越小的熊。唉！这么大大胖胖的熊怎么会越长越小呢？听了故事以后大家就会知道了。

　　二、听听说说，找找小熊越长越小的原因

　　（一）第一段：自己走路（完整欣赏，熟悉故事内容和主要对话。）

　　重点提问

　　1、故事中发生了什么事？（小熊要妈妈抱回家）

　　2、妈妈对多多说了什么？多多又是怎么回答的呢？

　　小结：老师将幼儿表述的零星的故事内容和对话进行梳理：熊妈妈说“宝贝，你已经会自己走路了，怎么还要妈妈抱。”小熊说“不行，不行。我还小，就要妈妈抱。”

　　（二）第二段：自己洗手（幼儿尝试接着续说故事中的对话内容。）

　　重点提问

　　1 、妈妈叫多多洗手，多多不肯，妈妈会说——

　　（幼儿能接着老师的话进行讲述对话内容：“多多，快去洗手，吃饭了。” ）

　　2、多多又会怎么说？

　　（幼儿回答：“不行，不行。我还小，妈妈帮我洗。”）

　　（三）第三段：自己吃饭（师生模拟情境对话。）

　　重点提问

　　1、爸爸做好了饭，多多洗好了手，接下来该干什么了呢？（准备吃饭了）

　　2、妈妈对多多说——多多说——(幼儿尝试重复对话语句。)

　　小结：以幼儿扮演妈妈，老师扮演多多的方式进行师生故事对话。

　　（多多：“妈妈喂我吃饭。”妈妈：“你早就会自己吃饭了，怎么还要喂呢？”多多：“不行不行，我还小，就要妈妈喂。” ）

　　（四）第四段：独自睡觉（观察解读图片内容）

　　重点提问

　　1、现在是什么时候了？ 猜猜它们一家又会发生什么事呢？

　　（幼儿观察画面进行故事内容解读。）

　　2、熊爸爸和熊妈妈会对多多说什么呢？多多又会怎么回答的呢？

　　师生共同讲述这段故事。

　　（五）第五段：多多变小了（说说变小的原因）

　　重点提问

　　多多的身体怎么会越长越小了？

　　小结：因为多多什么事都不愿意自己做，本领越来越小了。

　　重点提问

　　它该怎么办呢，怎样才能快快长大呢？

　　小结：只要自己走路、自己洗手、自己吃饭、自己睡觉，自己的事情自己做就能长大。

　　重点提问

　　可小熊一个人睡觉还是觉得有点害怕，宝宝你们有什么好办法可以帮它吗？

　　小结：幼儿回忆已有经验进行表述，老师总结：当我们害怕的时候，我们可以开一盏灯，可以让妈妈陪一会，自己抱抱自己的玩具，这样就会好多了。

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