每天去幼儿园接送孩子时，你是会安静地默默离开，还是会和老师聊上几句？
@梓涵妈：每天早上从起床开始就像打仗一样，先赶着送娃，然后飞奔上班，在交通顺畅的情况下，才能保证我和孩子都不迟到！所以我基本上把孩子丢给老师，马上就撤——
@牛牛爸：每个月我接孩子的次数不超过3次，一般都是孩子的爷爷奶奶负责接送，我是只要看到孩子开开心心地回来就可以了！
@萌萌妈：很多时候，我其实特别想找老师问问孩子平时表现怎样，但是看到老师那么忙，我有点怕打扰她们。
……
各位家长千万不要小看接送孩子时的短短几分钟，如果我们能够充分利用孩子入园和离园的短暂时间，和老师进行有针对性、计划性和技巧性的交流，不仅能密切家园往来，还有助于形成合力，共同促进孩子健康快乐成长。
小编从很多幼儿园了解到，目前老师与家长之间常见的交流方式主要有：家访、家长会、开放日、家园联系册、家园共育栏、电话短信等等，而接送交流这种家园短时沟通常常被忽略了，其实，在众多的家园沟通方式中，接送交流也有着很强的优势：
◆ 每天都可以进行，交流频率高
◆ 老师主要面对个别家长，直接且针对性强
◆ 不占据老师、家长较多的时间和精力
◆ 面对面交流，心与心沟通，更容易相互理解
接送交流的时间虽然宝贵，但是如果好好利用起来，也能起到意想不到的作用。比起默默离开，或者蜂拥在老师身旁追问孩子的表现，我们不妨和老师聊聊这些更有价值的话题吧！
1.孩子的身体状况
年幼的孩子通常体质较弱，如果呵护不到位，容易引发各种疾病。当孩子身体出现轻微不适，家长在入园时就可以简要地和老师说明孩子近两天的身体状况。比如我们可以这样告诉老师：“昨天晚上，孩子肚子有些不舒服，通过在家观察，可能是着凉了，请老师多注意。”
老师通过家长给予的反馈，就会有针对性地关注孩子的穿着、饮食以及身体状况，对于有需要的孩子也会有侧重地照顾，让孩子在园的生活更加安全舒适，这样更有助于孩子的健康成长。
2.孩子的情绪表达
对于新入园的孩子，家长不妨多和老师沟通孩子的情绪行为表现，比如：孩子不高兴时，喜欢抢同伴的东西；孩子难过时，也许不会大哭大闹，但是会默默呆在角落不说话；孩子开心快乐时，喜欢大喊大叫、乱跑乱跳……这类沟通虽然讲述的都是琐碎之事，但是能够方便老师快速了解每个孩子的脾气秉性并及时给予心灵抚慰。
即使老师没有问，我们也可以主动和老师说说孩子的喜好，比如：孩子很喜欢阅读绘本故事，每次看书，都可以专注地玩很长时间。这样当孩子表现出焦躁不安的情绪时，老师也可以根据每个孩子不同的喜好，通过和孩子聊天或做游戏来缓解他们的负面情绪。
3.孩子的个性化问题
有妈妈分享过这样的案例：她在陪孩子玩积木时，发现孩子每次玩完之后，总是丢得满屋都是，特别不喜欢收拾，于是在某一天接孩子放学时，她把这一情况反馈给了老师，经过短时间的家园共同纠正，孩子很快学会了一些基本的收纳技巧……
每个孩子都是独一无二的，他们身上既有着儿童天生的可贵的品质，也难免会出现各种阶段性的小问题。对于孩子的学习品质、性格习惯、社会交往等方面的问题，家长可以重点关注，并及时给老师提供相关的信息，方便老师有针对性地给予积极有效的指引。
这样的沟通每天只需几分钟，但是这样的交流却是一个没有终点的过程。想要达到让孩子进步的目的，需要我们持续地、连贯地与老师进行沟通。如果通过家园合力解决了已有问题时，家长也别忘记就此向老师表达谢意。
图5
4.家长存疑的事情
如果孩子回家告状，说在幼儿园被“欺负”或被“批评”了，相信家长都会充满心疼，恨不得马上找老师讨个公道，但是，孩子说的未必就是真实的，他们由于年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事情的本质。这个问题小编在过去的推送中也曾详细分析过，点击下方的蓝色文章标题，即可了解更多“真相”哦！
“老师把我推下楼了！”幼儿园孩子回家爱告状，说得都是真的吗？
遇到这种情况，各位家长不妨趁接送孩子的时机，积极地和老师当面沟通，了解事情真相，相信不仅能化解很多误会，迅速拉近老师与家长之间的距离，加深家园之间的理解与信任，也会让你对孩子在幼儿园的生活有一个更客观准确的认识。
温馨提示
● 珍惜交谈的时间，尽量语言简练，不要让长篇大论占据本就不多的面谈时间。
● 相对入园时的紧迫，离园时的时间会更充裕，因此在不影响离园秩序的情况下，可进行深度交流。
● 不要将交谈重心放在孩子吃得怎样、睡得怎样等日常表现上，因为老师一般会有重点地简要说明。
● 在交谈时，家园双方要坚持在相互理解、相互信任的原则上阐述观点，不要盲目质疑或否定对方。
● 如果交流的话题还需进一步的讨论，可以预约时间确保后续的延伸交流。
● 建议家长注意接送交流的频率，不必每天都找老师进行沟通，以免增加老师的工作量。
版权声明：部分文章和图片来自网络，版权属于原作者，如侵害您的合法权益，请您及时联系我们（400-883-1007），我们将在24小时内删除。