下个月，圣诞老爷爷又要给孩子们送礼物了。亲爱的教师们，你们准备好了吗？跟恩贝园服小曾一起来筹备一场圣诞音乐活动吧~

活动目标

1.在《圣诞铃声》的音乐情境中，感受腕铃清脆的音质。

2.喜欢用腕铃给音乐伴奏，感受新年的快乐。

活动准备

1.经验准备：幼儿已熟悉歌曲《幸福拍手歌》、《铃儿响丁当》。

2.材料准备：挂图《圣诞铃声》、音乐CD《圣诞铃声》；腕铃若干、圣诞场景布置（圣诞树下放若干腕铃）。

3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形；引导幼儿掌握正确使用腕铃的各种方法；提示幼儿按照要求开始演奏乐器。

活动过程

预备导入

1.教师引导幼儿观察幼儿音乐册，幼儿自由讲述，激发过新年的兴趣。

师：“看看图上都有谁？他们在做什么？”

“对了，再过几天就要过圣诞节了，我们可以做哪些开心的事情来庆祝呢？”

2.教师播放《铃儿响丁当》音乐，幼儿四周寻找礼物。

师：“今天，圣诞老人给你们送来了好多好多的礼物呢，你们想要吗？我们一起出去找礼物好吗？”

教师巡回观察，引导幼儿说出“我是在圣诞树下面（旁边／底下／周围等方位词）找到礼物的”。

感知体验

1.教师引导幼儿探索腕铃的音色。

师：“听听你们手中的腕铃宝宝，它们的声音好听吗？发出的是怎样的声音呀？”

2.教师播放背景音乐《幸福拍手歌》，引导幼儿重点感受腕铃的声音特质是连续的、细碎的、清脆的。

3.幼儿自由表述，教师小结。

师：“原来腕铃发出的声音是连续的、长长的、而且很清脆，细细碎碎的很好听。”

4.教师引导幼儿用正确的方法操作腕铃并进行表演。

教师播放背景音乐《幸福拍手歌》，幼儿探索。教师观察幼儿的玩法。

师：“我们一起和腕铃宝宝做游戏好吗？你有哪些好办法可以让你手中的腕铃发出好听的声音？”

幼儿讲述方法：敲、摇、拍、甩等等。

幼儿腕铃演奏：《幸福拍手歌》。

师：“今天，圣诞老人给我们送来了这么多的腕铃宝宝做礼物，我们带着它们一起唱歌跳舞庆祝节日好吗？

歌表演

如果感到幸福你就摇摇铃，XX

如果感到幸福你就敲敲铃，XX

如果感到幸福你就甩甩铃，XX

如果感到幸福你就拍拍铃，XX

音乐表现

1.幼儿尝试在每一句乐句最后的两拍创编不同的节奏：

师：“感到高兴的时候，你还可以怎样摇铃？你的摇铃是怎么说话的？”

2.师幼将创编结果结合音乐完整演奏。

结束

教师引导幼儿收放好所有的乐器。

活动建议

1.注意幼儿使用腕铃的正确方法。

2.教师可点击教学软件中“节奏点点”进行节奏感知，点击“我来配乐”让幼儿跟随歌曲，用乐器进行配乐表演。

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